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„Rechnen, das kann ich nicht!“ Kürzlich ist in der NOZ (Neue Osnabrücker Zeitung) ein Artikel über die Arbeit des Osnabrücker Zentrums für mathematisches Lernen erschienen. Der Text hebt sich u.a. deshalb angenehm von vielen anderen Beiträgen ab, weil er die Rechenschwierigkeiten der Kinder (Dyskalkulie, Rechenschäche) nicht als „Krankheit“ oder „Störung“ abtut, sondern als eine Schwäche, der es mit passender Unterstützung zu begegnen gilt. Ohne Grundlagen geht es nicht weiter Der Text zeigt eindrücklich, wie sich die mathematischen Gedanken eines Kindes entwickeln können. Dafür wird Jana, ein Mädchen...