Mobbing: Wie Lehrkräfte Warnsignale erkennen – und Schüler schützen können

KÖLN. Erst ist es ein abfälliger Kommentar über die Kleidung, dann wird ein Mäppchen versteckt, irgendwann wird ein Kind systematisch ausgeschlossen. Mobbing beginnt häufig unscheinbar – und kann sich zu massiven psychischen und körperlichen Übergriffen steigern. Für Lehrkräfte ist es nicht immer leicht zu erkennen, wann aus Hänseleien ein ernstes Problem wird. Die Psychologin und Autorin Elisabeth Raffauf erklärt, worauf Erwachsene achten sollten, warum grundsätzlich jedes Kind betroffen sein kann und was gegen Mobbing hilft. Ihre Hinweise sind auch für den Schulalltag aufschlussreich. Mobbing kann jeden Schüler treffen. (Symbolfoto.) Foto: Shutterstock „Wie siehst du denn aus? Hast ja heute schon wieder das Gleiche an!“ Mit solchen Bemerkungen kann Mobbing beginnen, erklärt Raffauf im Gespräch mit der Deutschen Presse-Agentur (dpa). Entscheidend ist, was danach passiert: Die Hänseleien wiederholen sich, werden häufiger und möglicherweise aggressiver. Gegenstände verschwinden, Kinder werden ausgegrenzt, auf dem Schulweg abgefangen, geschubst oder bedroht. Von Mobbing sprechen Fachleute insbesondere dann, wenn Übergriffe wiederholt stattfinden und zwischen den Beteiligten ein Machtungleichgewicht besteht. Betroffene können sich aus eigener Kraft kaum dagegen wehren. Anders als bei einem gewöhnlichen Streit handelt es sich also nicht um einen Konflikt zwischen Gleichstarken. Dabei gibt es nach Einschätzung der Psychologin keinen bestimmten Typ von Kind, der …