DaZ-Arbeitsblätter der zweiten Stufe zu mit dem und mit der: Kinder fahren mit dem Bus, essen mit der Gabel und spielen mit der Oma. Die Farbe des Artikels hilft: der und das werden zu mit…
DAZ/DAF
DaZ/DaF Klasse 1–4: Höflich bitten: Kannst du …? Darf ich …?
DaZ-Arbeitsblätter der zweiten Stufe zum höflichen Bitten: Kinder erkennen höfliche und unhöfliche Sätze, finden die passende Bitte zu einem Problem, setzen bitte und danke ein, unterscheiden Darf ich …? und Kannst du …? und lesen,…
DaZ/DaF Klasse 1–4: Wann? um acht Uhr, am Montag, im Sommer
DaZ-Arbeitsblätter der zweiten Stufe zu Zeitangaben: um acht Uhr, am Montag, im Sommer, vor dem Essen und nach der Schule. Kinder lesen Uhren, setzen um, am und im ein, entscheiden, was vorher und nachher kommt,…
DaZ/DaF Klasse 1–4: Wörter im Deutschunterricht
DaZ-Arbeitsblätter zur Schulsprache im Fach Deutsch: Buchstabe, Silbe, Wort, Satz, Nomen, Verb, Adjektiv, Punkt und Fragezeichen. Kinder verbinden die Begriffe mit Beispielen, sortieren Wörter nach Wortarten, prüfen Sätze auf Großschreibung und Satzzeichen und zählen Wörter…
DaZ/DaF Klasse 1–4: Einen Steckbrief schreiben
DaZ-Arbeitsblätter zum Steckbrief: Kinder lesen den Steckbrief vom Igel, verbinden Felder wie Name, Alter und Wohnort mit den passenden Fragen, schreiben aus einem kurzen Text Brunos Steckbrief und füllen zum Schluss ihren eigenen aus. 5…
DaZ/DaF Klasse 1–4: Wörter im Sachunterricht: Pflanzen und Tiere
DaZ-Arbeitsblätter zur Schulsprache im Sachunterricht: Wurzel, Stängel, Blatt und Blüte, Fell, Federn und Schuppen, Säugetier, Vogel und Fisch. Kinder beschriften eine Pflanze, setzen Fachwörter ein, sortieren Tiere und lesen einen kurzen Sachtext über die Sonnenblume.…
DaZ/DaF Klasse 1–4: Mein Bildwörterbuch Deutsch
Ein Bildwörterbuch für Kinder, die Deutsch lernen: alle Wörter der DaZ-Stufe 1, eine Seite je Thema von Hallo! Das bin ich bis Noch mehr Gefühle. Jedes Nomen mit farbigem Artikel (der blau, die rot, das…
DaZ/DaF Klasse 1–4: Erste Wörter lesen
DaZ-Arbeitsblätter zum ersten Lesen mit bekannten Wörtern: Kinder lesen der Ball, die Maus oder das Haus und verbinden sie mit dem Bild, unterscheiden ähnliche Wörter wie Hund, Mund und Hand, malen Silbenbögen, spuren Wörter mit…
