Deutschlandfunk: Sondersendung über die IGLU-Studie und die grundsätzliche Bedeutung des Lesens

Die Leseleistungen deutscher Schülerinnen und Schüler haben sich im internationalen Vergleich erneut verschlechtert. Wie aus der aktuellen Grundschul-Lese-Untersuchung IGLU hervorgeht, erreicht ein Viertel aller Viertklässler nicht den festgelegten Standard. Bundesbildungsministerin Stark-Watzinger bezeichnete die Ergebnisse als alarmierend. Sie erklärte, gut lesen ...

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