„Bildung relational denken! Perspektiven der Netzwerkforschung auf Bildungsprozesse, -strukturen und -politik“

Netzwerkanalytische sowie relationale Ansätze fristen in der Bildungsforschung ein Nischendasein. Die Tagung verbindet bildungswissenschaftliche Fragestellungen mit der Netzwerkforschung und verfolgt das Ziel, einen Überblick über das Feld der „bildungswissenschaftlichen Netzwerkforschung“ zu geben. Forschende sind dazu eingeladen, grundlagen- und anwendungsorientierte Beiträge ...

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