Materialien aus dem Projekt ILEA-BASIS-T (Individuelle Lernentwicklungsanalyse von Basiskompetenzen in der inklusiven Transition Kita – Schule)

Kinder mit erheblichen Lern- und Entwicklungsherausforderungen benötigen beim Übergang in die Grundschule eine verzahnte entwicklungsorientierte diagnostische Begleitung. In Ergänzung zum diagnostischen Instrument "ILEA T" zur Lernentwicklungsbegleitung im Übergang hat das Verbundprojekt ILEA-Basis-T gemeinsam mit Praxispartner*innen dafür Diagnose- und Förderbausteine für frühe ...

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