Vorschau:
Lesen ist lediglich ein Schritt – das Gelesene zu verstehen ist ein weiterer Kinder mit Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten (Legasthenie, LRS) benötigen Unterstützung beim Erlernen des Lesens. Das ist offensichtlich. Es geht dabei nicht nur um die Technik des Entschlüsselns, sondern auch um das Verstehen des Inhalts, also das Leseverständnis. Erst wenn Kinder in der Lage sind, sich eine Geschichte oder den Inhalt eines Textes vorzustellen, wenn sie dem Geschehen oder einer Erklärung folgen können, hat das Lesen...

Zum vollständigen Beitrag: Mit Mitdenkgeschichten das Leseverständnis fördern
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