29.04.2027. Neurodiversität von Anfang an mitdenken. (Autistische) Kinder fragen nicht, ob sie dazugehören. Sie erleben, ob sie dazugehören. Autismus beginnt nicht mit einem Befund, sondern begleitet Kinder von Beginn ihres Lebens an. Umso wichtiger ist es, schon in Frühförderung und Kita Entwicklungsbedürfnisse zu erkennen, Beziehungen bewusst zu gestalten und Neurodiversität selbstverständlich mitzudenken. In Frühförderung und Kita entstehen die Grundlagen dafür, ob Kinder sich angenommen fühlen, Eltern Halt und Orientierung erfahren und Übergänge sicher gestaltet werden können. Genau hier kommt den ersten pädagogischen Lebenswelten eine besondere Bedeutung zu. Gemeinsam mit Expert*innen aus Wissenschaft und Praxis ...
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"aut.Side Workshop-Camp für Autist:innen"
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