Bedarfsorientierte Ressourcensteuerung. So werden Schulen in schwierigen Lagen besonders unterstützt

Im Projekt "Abbau von Bildungsbarrieren durch bedarfsorientierte Ressourcensteuerung (ABBAUBAR)" hat ein Forschungsteam mit Marcel Helbig, Norbert Sendzik, Denise Demski, Gabriele Bellenberg und Sarah Eiden eine Analyse des Umsetzungsstandes und der Intentionen des Reformansatzes einer bedarfsorientierten Ressourcensteuerung in Deutschland durchgeführt. Der Fokus ...

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"Bedarfsorientierte Ressourcensteuerung. So werden Schulen in schwierigen Lagen besonders unterstützt"
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