Bildung beginnt im Kleinkindalter – neue Forschungsergebnisse zu Bildungsungleichheiten

Die Langzeitstudie des Nationalen Bildungspanels (NEPS) zeigt in aktuellen Analysen, dass ungleiche Startbedingungen im Elternhaus erheblichen Einfluss auf die Entwicklung von Kindern in den ersten Lebensjahren haben. Bereits im Alter von zwei Jahren zeigen sich deutliche Unterschiede im Wortschatz und der Grammatikkompetenz. Wichtige ...

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