Vorschau:
Im BMBF-geförderten Projekt „Potentiale und Grenzen von digitalen Spielen für das Treffen mündiger Entscheidungen im Kontext gesellschaftlicher Herausforderungen und deren Reflexion im Geographieunterricht“ hat ein Forschungsteam um Prof. Alexandra Budke und Prof. Emmanuel Guardiola Grenzen und Möglichkeiten des Lernens durch digitale, kommerzielle Spiele ausgewertet. Dazu analysierten die Forschenden existierende und erfolgreiche Strategiespiele und führten Interviews mit Entwicklerinnen und Entwicklern dieser Spiele sowie Spielenden. Ein Großteil der untersuchten Spiele wies zahlreiche Anknüpfungspunkte zum Lehrplan auf. Diese Spiele haben den Vorteil, dass sie attraktiv gestaltet sind und der Lernzweck...