Digitalisierung in der Lehrer:innenbildung – Corona als Katalysator?!

Die Tagung will verschiedene bildungswissenschaftliche, fachdidaktische und fachliche Perspektiven auf die Herausforderungen der Digitalisierung (in der COVID-19-Pandemie) für die Lehrer:innenbildung in Rheinland-Pfalz in den Blick nehmen, erste Bilanzierungen ermöglichen und einen regen Austausch über bedeutsame Forschungsperspektiven und Lehrkonzepte zu digitalen ...

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"Digitalisierung in der Lehrer:innenbildung – Corona als Katalysator?!"
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