Vorschau:
Die Beiträge in der Ausgabe 1/2025 der Zeitschrift weiter bilden beschäftigen sich im Schwerpunkt mit der Nutzung Generativer Künstlicher Intelligenz in der Bildung und den Folgen für das Arbeitsfeld der Bildungsakteure. Es werden dabei sowohl neue Möglichkeiten als auch neue...
Die Beiträge in der Ausgabe 1/2025 der Zeitschrift weiter bilden beschäftigen sich im Schwerpunkt mit der Nutzung Generativer Künstlicher Intelligenz in der Bildung und den Folgen für das Arbeitsfeld der Bildungsakteure. Es werden dabei sowohl neue Möglichkeiten als auch neue...