„Immer diese Störenfriede!?“ – ADHS tickt anders

09.11.2026. Ca. 3 bis 7 % aller Schülerinnen und Schüler in Deutschland leben unter den Bedingungen von Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Syndrom (ADHS). Das bedeutet für pädagogische Fachkräfte einen erheblichen Bedarf an Informationen, Fachwissen und Handlungsrepertoire. Hierzu werden diagnostische Grundkenntnisse und Handlungsstrategien vermittelt und ...

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