„In der Förderpädagogik sprechen wir von einem Vorsprung der Praxis.“

Interview mit Stefanie Sachse über Literacy und Schriftspracherwerb in inklusiven Kitas Wie können alle Kinder – auch jene mit Behinderungen – in der Kita Erfahrungen mit Schrift sammeln? Darum geht es im LINK-Projekt der Universität zu Köln. Ein innovativer Aufstellkalender unterstützt Erzieher*innen ...

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