Integration von Tablets in das pädagogische Netz

Die Praxis zeigt es immer deutlicher: Es gibt nicht das eine Endgerät mit dem sich alle Lernsituationen in Schulen optimal umsetzen lassen. Vielmehr ist es so, dass die verschiedenen Endgeräte jeweils ihre eigenen Stärken haben, die in unterschiedlichen Kontexten zum Einsatz kommen. Aber ist es notwendig, dafür parallele pädagogische Netzwerke ...

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