Jahrestagung der Kommission Qualitative Bildungs- und Biografieforschung: „Krisenthematisierungen in der Qualitativen Bildungsforschung. Krise der Differenz(en) oder Differenz(en) der Krise?“

Die Kommissionstagung der Qualitativen Bildungs- und Biografieforschung 2022 widmet sich den erkenntnistheoretischen, methodischen und methodologischen Herausforderungen und Möglichkeiten der Erforschung von Differenz(setzungen) in der Pädagogik und der Erziehungswissenschaft im Angesicht von (gegenwartsdiagnostischen) Krisenphänomenen.

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