„Neutralität“ der Schule in einem demokratischen Rechtsstaat: Chancen und Grenzen – Handreichung vom Landesamt für Schule und Bildung Sachsen

Politische Kontroversen und gesellschaftliche Diskussionen machen auch vor den Schulen nicht Halt. Die Auseinandersetzung mit gesellschaftlichen Akteurinnen und Akteuren, die unterschiedliche politische, weltanschauliche oder religiöse Positionen vertreten, ist deshalb als Angebot zur Förderung der Urteilsbildung und Mündigkeit ein Element politischer Bildung, das Schülerinnen und Schüler auf das ...

Zum vollständigen Beitrag:
"„Neutralität“ der Schule in einem demokratischen Rechtsstaat: Chancen und Grenzen – Handreichung vom Landesamt für Schule und Bildung Sachsen"
https://www.bildungsserver.de/onlineressource.html?onlineressourcen_id=67225&pk_campaign=no_campaign_rss&pk_source=neuigkeiten&pk_medium=rss