Positionspapier: KI in der Wissenschaft 23.04.25, 09:03 Uhr
D4MINT – Mathematikfortbildungen aus dem Kontext Digitalisierung und Nachhaltigkeit nach dem Prinzip des didaktischen Doppeldeckers 22.04.25, 15:48 Uhr
DigitEx – Exkursionen digital gedacht! – Eine Onlinefortbildung zur Erstellung und Gestaltung adaptiver, digitaler Produkte für den Besuch außerschulischer Lernorte 22.04.25, 15:42 Uhr
Fachforum Sprachen/Gesellschaft/ Wirtschaft 22.04.25, 15:29 Uhr
Fachforum MINT 22.04.25, 15:23 Uhr
Das DigiProMIN Chemie-Konzept zu Lehrkräftefortbildungen mit digitalen Medien für den Chemieunterricht 22.04.25, 15:14 Uhr
Data Mastery: Vom digitalen Messwert zum maschinellen Lernen 22.04.25, 15:06 Uhr
Musikpraxen in postdigitaler Lern- und Bildungskultur: Live ist Life oder digital ist besser? 22.04.25, 14:54 Uhr
Wohin geht die Lernreise? Ein Realitätscheck von Zukunftstechnologien für differenzierten Unterricht 22.04.25, 14:40 Uhr
Digitale Schulentwicklung in der Grundschule 22.04.25, 14:26 Uhr
Einstieg in die Pneumatik für MINT-Lehrkräfte 22.04.25, 14:16 Uhr
Mit digitalen Escape Rooms systemisches Denken im Wirtschaftsunterricht fördern 22.04.25, 12:39 Uhr
Teamwork im Rhythmus von POLKA: Unterricht anhand von Kriterien analysieren und weiterentwickeln 22.04.25, 12:28 Uhr
Linktipps zum Thema „Kritisches Denken in der Hochschulbildung im digitalen Zeitalter“ 17.04.25, 12:48 Uhr
Transitionen in Bildungsverläufen 17.04.25, 12:15 Uhr
Die Duale – für das DU in AusbilDUng 17.04.25, 11:43 Uhr
„Bildungsforschung für die Bildungspraxis“ 17.04.25, 10:43 Uhr
Community Call: Berufsbildung in der digitalen Transformation – Herausforderungen und Chancen 16.04.25, 17:18 Uhr
Call for Papers: Zeitschrift Frühe Bildung 1/2027. Schwerpunkt „Soziale und ökologische Gerechtigkeit im Fokus einer kritischen Erziehung und Bildung für nachhaltige Entwicklung“ 16.04.25, 15:01 Uhr
100 Jahre Deutscher Akademischer Austauschdienst (DAAD, 1925-2025) 16.04.25, 14:41 Uhr
Musikpädagogik auf Instagram und TikTok. Social Media Plattformen als Bühne für musikalische Bildung 16.04.25, 14:28 Uhr
Pod- und Educasts als Medium und Methode der Beruflichen Orientierung (Sekundarstufe I) 16.04.25, 14:02 Uhr
Physikunterricht zu fachmethodischen Kompetenzen digital gestalten 16.04.25, 13:55 Uhr
Kaufmännische Lernsituationen mit H5P (Branching Scenarios) authentisch gestalten 16.04.25, 13:29 Uhr
Egal was kommt: Kinderrechte und Inklusion sind nicht verhandelbar! 16.04.25, 12:49 Uhr
Tag der Kinderbetreuung am 12. Mai 2025 16.04.25, 12:23 Uhr
Lebenswelten von Jugendlichen als ein wesentlicher Schlüssel zur Demokratiebildung 16.04.25, 12:16 Uhr
Verzeichnis der anerkannten Ausbildungsberufe 2025 16.04.25, 11:08 Uhr
Vom Umgang mit Kindern, deren Verhaltensweisen uns herausfordern 15.04.25, 15:18 Uhr
Schätze finden statt Fehler suchen – verstehensorientierter Zugang für herausgeforderte Kinder 15.04.25, 14:55 Uhr
Stressbewältigung im KiTa-Alltag 15.04.25, 14:48 Uhr
Bevor ein Kind Probleme macht, hat es welche 15.04.25, 14:39 Uhr
Gewaltfrei kommunizieren – Mit Empathie und Klarheit zu mehr Kinderschutz (Hannover) 15.04.25, 14:30 Uhr
Schutz, Förderung, Beteiligung – Kinderrechte als Grundlage für Schule und Unterricht 15.04.25, 14:23 Uhr
Wut verstehen – Bedürfnisse erkennen 15.04.25, 14:20 Uhr
