Sammelband „Bidirektionaler Wissenstransfer in der Bildung“ erschienen

Der Sammelband untersucht, wie Wissen zwischen Bildungsforschung und -praxis wechselseitig übertragen, aufbereitet und nutzbar gemacht werden kann. Im Mittelpunkt stehen Strukturen, Akteur:innen und Prozesse, die einen bidirektionalen Transfer im Bildungssystem ermöglichen. Die Beiträge vereinen internationale und nationale Perspektiven und beleuchten ...

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