Selbstreguliertes Lernen in der Schule fördern: Neue Online-Fortbildungen zum Erproben

Die Goethe-Universität Frankfurt sucht Lehrkräfte, Schulleitungen und Steuergruppen für die wissenschaftliche Erprobung neuer digitaler Fortbildungsmodule zu SRL.  Wie können Schülerinnen und Schüler lernen, ihr Lernen selbstständig zu planen, zu überwachen und zu steuern? Und wie können Schulen diese Kompetenzen systematisch fördern? Das SeLFI-Lab der Goethe-Universität Frankfurt hat dazu neue, wissenschaftlich fundierte digitale Fortbildungsmodule entwickelt, die aktuelle Forschungserkenntnisse mit konkreten Anregungen für die Schulpraxis verbinden. Das Angebot ...

Zum vollständigen Beitrag:
"Selbstreguliertes Lernen in der Schule fördern: Neue Online-Fortbildungen zum Erproben"
https://www.bildungsserver.de/nachricht.html?nachricht_id=2636&pk_campaign=no_campaign_rss&pk_source=neuigkeiten&pk_medium=rss