Studie: Der Trick mit dem Selbsterklären – beim Deutschen Schulportal

Wer beim Lernen auf neue Inhalte trifft, ist ohne eine einführende Erklärung schnell überfordert. Doch die Bildungsforschung zeigt: Ab einem bestimmten Punkt ist es lohnender, die Schülerinnen und Schüler den Stoff selbst erklären zu lassen, anstatt weitere Erklärungen zu liefern. ...

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