Unterrichtserfahrung versus Praxis – Mythos Praxis: Bessere Lehrkräftebildung dank dualem Studium? – Kolumne beim Deutschen Schulportal

Auf den ersten Blick scheint es, als hätten sich die Kultusministerien mit dem dualen Lehramtsstudium auf das geeinigt, was sich Generationen von Lehramtsstudierenden gewünscht haben: mehr Praxis im Studium. Dabei mangelt es den beiden Studierenden Thorsten Fahrbach und Carina Klink ...

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