Vor lauter Ziffern die Zahl nicht sehen

An vier für das Verständnis der Grundschulmathematikentscheidenden Kapiteln sollen mögliche Stolpersteine kenntlich gemacht und präventive Ansätze dagegen vorgeschlagen werden. Die Förderung eines geeigneten mathematischen Denkens bildet den roten Faden durch die verschiedenen („Stoff“-) Kapitel. Ziel ist es, die Schüler*innen zu ...

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