Wege ins MINT-Lehramt – Studie von der Deutschen Telekom Stiftung zur Perspektive von MINT-Lehrkräften, insbesondere Quer- und Seiteneinsteigern, auf ihren Beruf

Der akute und absehbar noch zunehmende Lehrkräftemangel, insbesondere in den MINT-Fächern, treibt Bildungspolitik, Wissenschaft und Gesellschaft in Deutschland um. Es gilt, deutlich mehr Menschen für das Lehramt zu gewinnen. Dabei spielt auch die Integration von Quer- und Seiteneinsteigern in die Schulen eine wichtige Rolle. Die Meinungen speziell darüber gehen allerdings weit auseinander: Die einen sehen den Quer- und Seiteneinstieg allenfalls als vorübergehende Notmaßnahme an, für andere – und dazu zählt die Telekom-Stiftung – birgt er ein großes Potenzial für ...

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