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Immer mehr Kinder und Jugendliche leiden unter psychischen Belastungen oder Erkrankungen. Eine Förderung ihrer Selbstregulationskompetenzen an Schulen kann sie resilienter machen. Der Entwicklungspsychologe Florian Schmiedek vom Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation (DIPF) erklärt, wie das funktioniert und warum Schulen dabei...
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Zum vollständigen Beitrag: Wohlbefinden: Wie Selbstregulation zur psychischen Gesundheit beiträgt – beim Deutschen Schulportal
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