Vorschau:
Mit dem Fernunterricht vermischen digitale und pädagogische Themen immer mehr. Die Beurteilung mit Noten zeigt ihre Schwächen (der Kanton Zürich erlässt die Zeugnisnoten für dieses Corona-Semester) und wird kontrovers diskutiert. Ein anderer Umgang mit Noten könnte einiges an Entspannung in die Schulen bringen. Ich selbst habe bereits ein Jahr damit gearbeitet und war sehr angetan von den positiven Effekten. Zeugnisnoten Zeugnisnoten drücken die Gesamtbeurteilung der schulischen Leistung von Lernenden in einem Fach während eines Semesters aus. Herkömmlicherweise wird jede Prüfung benotet. Bei diesem Vorgehen konnte ich sehr häufig die folgenden Effekte beobachten: Zeugnisnoten widerspiegeln die Gesamtleistung eines Lernenden und variieren von Zeugnis zu Zeugnis in der Regel nicht mehr als eine halbe Note.Noten können zu einem Konkurrenzkampf führen, der selten anspornend, häufiger frustrierend für die Lernenden sein kann.Lernende neigen dazu sich in der Schule nur noch für Noten einzusetzen („Kommt das an der Prüfung?“).Lernende mit Noten unter 5 freuen sich selten und zeigen ihre Leistungen oft ungerne zu Hause, wo vor allem über die Noten gesprochen wird. Notenplanungen Inspiriert vom Handycap im Golf wollte ich diese Effekte mildern und habe dazu das System der Notenplanungen entwickelt (natürlich nicht als einziger und erster, ein Beispiel hier hinter der Paywall des Tagi). Notenplanung mit...