Klassengröße nicht entscheidend – Bildungsaussage sorgt für Ärger

Die neue rheinland-pfälzische Bildungsministerin Ute Eiling-Hütig stellt die Klassengröße nicht als ausschlaggebenden Faktor für Lernerfolg in den Mittelpunkt. Stattdessen verweist sie auf gut ausgebildete Lehrkräfte, individuelle Förderung und den gezielten Einsatz digitaler Werkzeuge im Unterricht. Auch Bildungsforschung und OECD-Analysen ordnen ...

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