Lehrerverband warnt vor mehr Datenerfassung an Schulen

Der Deutsche Lehrerverband lehnt eine flächendeckende, personalisierte Verlaufsdiagnostik von der Kita bis zum Schulabschluss ab. Statt mehr Daten brauche es nach Ansicht des Verbands vor allem mehr Ressourcen für Förderung, Unterricht und Entlastung der Lehrkräfte.

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