Demokratiebildung als Kernauftrag: Sechs große Lehrkräfte- und Schulleitungsverbände fordern gemeinsam mehr Unterstützung

DÜSSELDORF. Sechs große Lehrkräfte- und Schulleitungsverbände haben sich auf eine gemeinsame Erklärung zur Demokratiebildung verständigt. Zum Auftakt des Deutschen Schulleitungskongresses fordern sie, demokratische Bildung als Kernauftrag von Schule verbindlich abzusichern – mit ausreichenden Ressourcen, klaren Rahmenbedingungen und politischer Rückendeckung für Lehrkräfte. Wie dringend die benötigt wird, wurde auf der anschließenden Pressekonferenz deutlich: Die Verbände warnten davor, dass Lehrerinnen und Lehrer eingeschüchtert werden. Der Publizist Michel Friedman plädierte für ein Schulfach Demokratie mit zwei Wochenstunden. Dunkle Wolken über dem Bundestag. Foto: Shutterstock / christianthiel.net „Schule ist der wichtigste Ort, an dem junge Menschen erfahren, dass ihre Stimme zählt, Regeln für alle gelten und Konflikte mit Argumenten statt mit Ausgrenzung ausgetragen werden – oder eben nicht.“ Mit dieser Feststellung beginnt die gemeinsame Erklärung „Demokratiebildung ist Zukunftsbildung“, die sechs große Lehrkräfte- und Schulleitungsverbände zum Auftakt des Deutschen Schulleitungskongresses in Düsseldorf vorgestellt haben. Unterzeichnet haben sie der Allgemeine Schulleiterverband Deutschland (ASD), die Bundesdirektorenkonferenz (BDK), der Bundesverband der Lehrkräfte für Berufsbildung (BVLB), der Bundesverband für Reale Bildung (BVRB), der Deutsche Philologenverband (DPhV) und die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW). Sie wollen Demokratiebildung als Kernauftrag der Schule verbindlich absichern. Dabei geht es um mehr als Kenntnisse über Wahlen, Verfassungsorgane und demokratische Institutionen. Kinder und Jugendliche sollen …