Der Übergang von der Kita in die Grundschule ist ein entscheidender Abschnitt in der Bildungsbiografie von Kindern. Damit dieser Schritt gelingt, braucht es mehr als guten Willen: Entscheidend sind neben einer angemessenen Personalausstattung vor allem verlässliche Strukturen, genügend Zeit für Kooperation und gute Rahmenbedingungen für alle Beteiligten. Dies schlussfolgert der VBE aus dem aktuellen DKLK-Meinungstrend von über 5.000 Kitaleitungen, der im letzten Herbst/Winter erhoben wurde. Er wurde zusammen von FLEET Education, dem VBE und dessen Landesverbänden Baden-Württemberg, Bayern und Nordrhein-Westfalen, unter wissenschaftlicher Leitung von Prof. Dr. Miriam Baghai-Thordsen von der Hochschule Koblenz, umgesetzt.Herausforderung 1: Zu wenig LeitungszeitDer Meinungstrend macht deutlich, dass der Alltag in den Kitas häufig von hoher Belastung geprägt ist. So geben über die Hälfte der Kitaleitungen an, dass die vertraglich vereinbarte Leitungszeit unter der tatsächlichen Leitungszeit liegt. Fast ¾ der Leitungen wenden 60 Prozent ihrer Arbeitszeit für Leitungsaufgaben auf, aber nur der Hälfte steht ...
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"DKLK-Meinungstrend zeigt gravierende Herausforderungen für Kitas"
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