Dritte Schulbaukonferenz in StuttgartDie dritte Schulbaukonferenz hat bestätigt: Zukunftsfähiger Schulbau ist keine Standard-Aufgabe, sondern ein gemeinsamer Prozess, der Verantwortungsübernahme, Mut und neue Perspektiven auf Schule im Quartier verlangt. Wenn dies gelingt, kann der Standort von einem Prozess profitieren, der noch lange nach dem Planen und Bauen trägt.Vom Sondervermögen zum zukunftsgerichteten SchulbauZu Beginn der Konferenz machte der Landesvorsitzende des VBE Baden-Württemberg, Gerhard Brand, mit Blick auf repräsentative Daten einer aktuell vom VBE veröffentlichten forsa-Umfrage den Handlungsdruck sichtbar: hoher Sanierungsbedarf, Modernisierungsstau und zu selten ein professioneller Planungsprozess. Die gemeinsame Forderung der Veranstalter, die auch Dr. Meike Kricke und Barbara Pampe von der Montag Stiftung Jugend und Gesellschaft sowie Liza Heilmeyer vom Bund Deutscher Architektinnen und Architekten BDA in ihren Begrüßungen betonten: Die Investitionsgelder des Bundes, welche über das Infrastruktursondervermögen in die Kommunen kommen sollen, werden dringend gebraucht, um ins Tun zu kommen. Und: Geld allein reicht nicht. Entscheidend ist, wie wir Pädagogik zeitgemäß definieren, Räume neu denken und Prozesse gemeinsam tragen und gestalten.Der Ausgangspunkt dafür kann nur die Pädagogik sein, wie Uta Hauck-Thum, Professorin für Grundschulpädagogik und -didaktik an der Ludwig-Maximilians-Universität München, appellierte: Ohne gemeinsames Bildungsverständnis entsteht kein gemeinsames Raumverständnis. Ohne eine Ausrichtung der Didaktik an den Anforderungen der Zukunft könne auch der Schulbau diesen Anforderungen nicht gerecht werden. Oder zugespitzt: Solange sich die Räume im Kopf nicht ändern, nützt kein Neubau.Kinder und Jugendliche fragen!Beteiligung wird daher zur Voraussetzung, nicht zur Zugabe. Sie erweitert Perspektiven, schärft Bedarfe und verankert die späteren Nutzungen im Alltag der Schule. Einen wichtigen Beitrag leistet deshalb die Perspektive der Kinder und Jugendlichen, die von Anfang an in den Prozess ...
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"Innovativer Schulbau zwischen Mut und Verantwortung"
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