Schreiben – aber digital!

Im Rahmen unseres Seminars „Schreiben im digitalen Zeitalter” an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe wurden in sechs Gruppen verschiedene digitale Schreibarrangements entwickelt. Hierbei wurde besonders die Profilierung der Aufgaben berücksichtigt (Funktion, Wissen, Interaktion und Wirkung). Ziel ist es, digitale Medien funktional und gewinnbringend im Schreibprozess einzusetzen. So sollen die Potenziale digitalen Schreibens in einem gut fundierten Konzept aufgezeigt und genutzt werden. Gruppe 1: Einladung  Unser Lernpfad zum Thema „Eine Einladung schreiben” ist für die 2. Klassenstufe konzipiert und für eine Doppelstunde angesetzt. Ziel ist es, dass die Schülerinnen und Schüler eine Einladung adressaten- und funktionsgerecht verfassen und diese mit vorgegebenen Kriterien überarbeiten. Mit Hilfe von learningapps und ausgewählten Hilfestellungen kann das alltagsnahe Thema motivierend erlernt werden. Mit Koala Benni wird Lernen zum spielerischen Abenteuer: Entdecken Sie mit Ihren Schüler*innen unseren Lernpfad, der begeistert! ➙ Zum Lernpfad Einladung Gruppe 2: Bastelbeschreibung/ Instruktion  Unser Lernpfad bietet für die Klassenstufe 4 eine klar strukturierte Anleitung in Form einer Bastelbeschreibung. Anhand einer praxisnahen Aufgabe, bei der die Schülerinnen und Schüler DOSENTELEFONE bauen und damit geheime Nachrichten versenden, werden Schreiben, Lesen und aktives Lernen miteinander verbunden. ➙ Zum Lernpfad Bastelbeschreibung Gruppe 3: Lineare Erörterung Unser Lernpfad ist für die Klassenstufen 7/8/9 konzipiert und für ca. drei bis vier Doppelstunden angesetzt. Nachdem die ...

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