It takes a village to raise a child

Was ich zunehmend erlebe, sind Kinder und Jugendliche, die mit Eintritt in die Schule, teilweise sogar beim Wechsel in die weiterführende Schule nicht schwimmen können nicht in der Lage sind, Strecken jenseits der zwei Kilometer zu Fuß zu bewältigen (und kürzere bei schlechtem Wetter) grundlegende Prinzipien des Zusammenlebens kaum beherrschen, z.B. Rücksichtnahme (und ja: Das kann durchaus auch kulturelle Hintergründe haben) von der sprachlichen und künstlerischen Ausdrucksfähigkeit weit zurückfallen bei alltäglichen Konflikten auf externe Konfliktlösungen von Erwachsenen angewiesen sind […] Ich unterrichte Schüler:innen an einem Gymnasium. Und nein, weder trifft das auf die meisten Kinder und Jugendlichen zu, noch würde ich den betroffenen Kindern und Jugendlichen daran irgendeine Schuld zuweisen. Denn es sind wir Erwachsenen, die Kinder als Modell auf unserem Lebensweg begleiten. Ich glaube hingegen, dass das Dorf – also wir – in großen Teilen nicht mehr funktioniert und Kinder das Glück haben müssen, in einem Umfeld aufzuwachsen, welches ihnen Dinge entwicklungsgemäß zutraut, die sie ebenso entwicklungsgemäß bewältigen können und ihnen nicht abverlangt, was sie emotional überfordert. Und ich glaube, dass das gar nicht so sehr von der „Schichtzugehörigkeit“ anhängt, sondern letztlich mit der Bereitschaft von Eltern, mit ihren Kindern und Jugendlichen in den Konflikt zu gehen. Ich glaube, …