Meine Anoki-Übungshefte – ein Erfahrungsbericht aus der Förderschule, Teil 1

Differenzierung ist das A und O Seit einem guten halben Jahr bin ich nun Lehrerin an einer Förderschule für Kinder mit dem Förderschwerpunkt Lernen. Als Klassenlehrerin einer 6. Klasse erwarten mich täglich neue Herausforderungen. Eine der größten ist die Differenzierung. In meiner Klasse sind zwar nur 11 Kinder, jedoch reicht die Leistungsspanne gerade in Mathematik über mehrere Schuljahre. Beispiel Einmaleins: Zwei Kinder verfügten zu Beginn noch nicht über eine gefestigte Vorstellung von Multiplikation. Die meisten Kinder lösen lediglich die Kernaufgaben sicher. Nur ein Kind hat das kleine Einmaleins automatisiert und beginnt nun damit, seine Kenntnisse auf das Zehnereinmaleins zu übertragen. In den Arbeitsphasen benötigen manche Kinder eine...

Zum vollständigen Beitrag: Meine Anoki-Übungshefte – ein Erfahrungsbericht aus der Förderschule, Teil 1

https://grundschul-blog.de/erfahrungsbericht-anoki-foerderschule/