Vorschau:
Das Schuljahr ist vorbei, die Ferien leider fast auch. Es ist Zeit, meinen Projektunterricht des letzten Schuljahres digital zu beleuchten. Der Lehrplan 21 sagt: „Es gehört zur Aufgabe der Schule, Jugendlichen das Rüstzeug zum selbständigen und kooperativen Arbeiten mit auf den Weg zu geben.“ Zu diesem Rüstzeug gehört zweifelsohne eine gute Portion Medienkompetenz. Ich starte mit der kooperativen Arbeit und zeige, wie digitalen Medien für die Zusammenarbeit genutzt werden können. Der Freischi-Fez An unserer Schule ist es Tradition – diese begann lange vor Einführung des Fachs „Projektunterricht“ – dass die Schüler der dritten Sek vor Weihnachten ein Fest für die ganze Schule organisieren. Ich kann es vorwegnehmen: Es ist jedes Jahr toll zu sehen, zu welchen Leistungen die Jugendliche fähig sind. So viel Selbstwirksamkeit erfahren die Schülerinnen und Schüler kaum je in meinen normalen Schulstunden. Für mich war es die Gelegenheit, mich in Zurückhaltung zu üben und die Jugendlichen machen zu lassen. Agiles Projektmanagement Trotz „Loslassen“ wollte ich die Gelegenheit nicht ungenutzt lassen, den Schülern einige methodische Werkzeuge mitzugeben, mit welchen sich solche Projekte steuern lassen. Da das Resultat zu Beginn noch nicht feststand, erschien mir ein agiles Projektmanagement eine gute Lösung. Gemeinsam mit den Schülern haben wir folgende Projektstruktur festgelegt: Gruppen von 4 bis 5 Schüler sind verantwortlich für bestimmte Räume Eine Organisations-Team entwickelt das Rahmenprogramm und den Zeitplan Jedes Team hat einen...