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Wer den Schulalarm hört

Drei Bildungsexperten, zwei Gegenpositionen: In neuen Büchern fragen Silke Müller, Mathias Brodkorb und Klaus Zierer, wie das deutsche Bildungssystem reformiert werden sollte.

06. Juli 2026, 13:08 Uhr
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„Schule ist keine Service-Institution“

Künstliche Intelligenz, Vielfalt, soziale Ungleichheit – oft rennen deutsche Bildungspolitiker wichtigen Entwicklungen nur hinterher, statt sie zu gestalten, findet der Bildungsforscher Kai Maaz. Er fordert eine Abkehr vom Prinzip einer Herz-Lungen-Maschine.

06. Juli 2026, 11:24 Uhr
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Wenn der Unterricht aus dem Ruder läuft

Es gibt diese Situationen, in denen in der Klasse alles schiefgeht, obwohl der Unterricht perfekt vorbereitet war. Lehrerin Ulrike Ammermann kennt solche Momente aus eigener Erfahrung. In ihrer Kolumne beschreibt sie, wie es sich anfühlte,…

11. Mai 2026, 16:40 Uhr
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Wie wird KI zur Lernressource statt zur Abkürzung?

Wie gestaltet man Unterricht, wenn Schülerinnen und Schüler jede Aufgabe mit KI erledigen können? KI-Didaktik muss unterscheiden zwischen „Aufgabe erledigen“ und „Tatsächlich lernen“. Der Schlüssel liegt darin, die KI als multidimensionale Lernressource zu verstehen: als…

18. Februar 2026, 12:48 Uhr
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Wie Hausaufgaben dabei helfen, Selbstregulation zu lernen

Sind Hausaufgaben angesichts frei verfügbarer KI-Sprach­modelle und gesellschaftlicher Chancen­ungleichheit über­haupt noch zeit­gemäß? Diese Frage stellen sich Fachkräfte und Eltern, und auch das Schulportal hat Hausaufgaben schon häufig kritisch beleuchtet. Viele Aufgaben aber, wie das Wiederholen…

21. August 2025, 18:14 Uhr
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Wie Selbstregulation zur psychischen Gesundheit beiträgt

Immer mehr Kinder und Jugendliche leiden unter psychischen Belastungen oder Erkrankungen. Eine Förderung ihrer Selbstregulationskompetenzen an Schulen kann sie resilienter machen. Der Entwicklungspsychologe Florian Schmiedek vom Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation (DIPF) erklärt, wie das…

11. Juli 2025, 12:51 Uhr
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Zwei Drittel der Lehrkräfte arbeiten zu viel

Ein Jahr lang haben Berliner Lehrkräfte täglich ihre Arbeitszeit erfasst – von Unterricht über Korrekturen bis hin zu Elterngesprächen. Am 4. Juni 2025 wurden die Ergebnisse dieser Arbeitszeitstudie vorgestellt. Sie zeigen eine strukturelle Mehrarbeit und…

04. Juni 2025, 13:14 Uhr
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Was macht eigentlich eine Medienpädagogin?

Studien wie ICILS zeigen, dass es erhebliche Defizite in den medialen Kompetenzen von Schülerinnen und Schüler gibt. Viele Lehrkräfte haben diese Kompetenzen meist auch nicht, Journalistinnen und Journalisten fehlt das pädagogische Know-how. Medien­pädagoginnen und -pädagogen…

09. Mai 2025, 12:28 Uhr