Die Delegierten des 30. GEW-Gewerkschaftstages haben Annett Lindner den Arbeitsbereich Tarif- und Beamtenpolitik anvertraut. Bei ihrer Wahl in Berlin erhielt Lindner 83,9 Prozent der Delegiertenstimmen.
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GEW ist die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft. Sie vertritt uns Lehrerinnen und Lehrer, Erzieherinnen und Erzieher, Professoren und sonstige Hochschulmitarbeiter. Eben all die, die in pädagogischen und wissenschaftlichen Berufen arbeiten.
Maike Finnern als GEW-Vorsitzende wiedergewählt
Maike Finnern ist als Vorsitzende der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) wiedergewählt worden. Die Lehrerin erhielt auf dem Gewerkschaftstag in Berlin 93,8 Prozent der Stimmen der Delegierten.
Tina Breidenich folgt auf Frauke Gützkow
Eigene Erfahrungen im Bildungssystem seien ihr Antrieb, Veränderungen anzustoßen, sagt Tina Breidenich, neues Vorstandsmitglied für den Arbeitsbereich Frauen-, Geschlechter- und Gleichstellungspolitik.
Nick Strauss erneut zum Schatzmeister gewählt
Nick Strauss ist als Leiter des Arbeitsbereichs Finanzen der GEW in seinem Amt bestätigt worden. Der 57-jährige Lehrer erhielt auf dem Gewerkschaftstag in Berlin 84,3 Prozent der Stimmen der Delegierten.
„Gemeinsam sind wir stark“
Mit einem feierlichen Eröffnungsabend ist die GEW am Dienstag in Berlin in ihren 30. Gewerkschaftstag gestartet. Er steht unter dem Motto „Demokratie beginnt mit Bildung“.
„Bildung beginnt mit der GEW“
Weltweit ist Bildung unter Druck. Entsprechend stark gingen internationale Gäste und der Generalsekretär der Education International (EI), David Edwards, bei der Eröffnung des GEW-Gewerkschaftstages auf die Gefahren für Bildung und Demokratie ein.
„Den Aufbruch gemeinsam gestalten“
Bundesbildungsministerin Karin Prien (CDU) hat die GEW als wichtige Partnerin für zentrale Vorhaben der Regierung bezeichnet. Sie sprach sich für mehr Chancengleichheit und Demokratiebildung aus.
Maike Finnern als Vorsitzende der GEW wiedergewählt
30. Gewerkschaftstag „Demokratie beginnt mit Bildung“
„Der Staat muss seinen Job machen“
Das neue Sondervermögen reicht nicht, das Bildungswesen zu stärken, mahnt Yasmin Fahimi, Vorsitzende des Deutschen Gewerkschaftsbundes (DGB), zur Eröffnung des Gewerkschaftstages der GEW in Berlin.
Gewerkschaftstag der GEW gestartet: „Neustart in der Bildung notwendig!“
30. Gewerkschaftstag „Demokratie beginnt mit Bildung“
„Wir brauchen Mut zu echten Veränderungen“
In ihrer Rede zum 30. Gewerkschaftstag forderte GEW-Chefin Maike Finnern einen „Neustart in der Bildung“. Denn chancengleiche Bildung verringere soziale Spaltung und stärke die Demokratie.
Lärm gehört dazu
Lärm in der Kita belastet nicht nur die Fachkräfte, sondern auch die Kinder. Mit baulichen Maßnahmen und pädagogischen Mitteln kann Lärm und damit Stress reduziert werden, wie ein Besuch in einer Kita in Berlin zeigt.
GEW warnt vor populistischer Vereinfachung
Die Äußerung der neuen Sozialministerin Bärbel Bas (SPD), auch „Beamte, Selbstständige und Abgeordnete“ sollten in die Rentenversicherung einzahlen, hat für erheblichen Wirbel gesorgt. Die GEW mahnt, sachlich zu diskutieren.
Jeder Prompt hat einen Preis
Die Bildungsforscherin Prof. Sigrid Hartong von der Helmut-Schmidt-Universität Hamburg fordert mehr Aufklärung über Strukturen und Zusammenhänge der KI-Systeme. Zudem plädiert sie für eine bewusste Abwägung bei der Nutzung in der Bildung.
Bremer Gericht entscheidet gegen GEW-Personalrat
Der Bremer Senat durfte die Entscheidung einer Einigungsstelle überstimmen, die die Einführung der Arbeitszeiterfassung an Bremer Schulen ab dem kommenden Schuljahr gefordert hatte. Dies entschied jetzt das Bremer Verwaltungsgericht.
GEW fordert bildungspolitischen Neustart
Die GEW kritisiert den Investitionsstau im Bildungssystem und fordert mindestens 130 Milliarden Euro aus dem Sondervermögen Infrastruktur, denn Bildung ist der Schlüssel zu sozialer Gerechtigkeit und wirtschaftlicher Stabilität.
Zuschläge für Überstunden auch für Teilzeitkräfte
Das Bundesarbeitsgericht (BAG) hat Ende 2024 die Diskriminierung Teilzeitbeschäftigter in vielen Tarifverträgen moniert und entschieden, dass diesen Beschäftigten Überstundenzuschläge zustehen. Jetzt liegt die schriftliche Urteilsbegründung vor.
Starten statt Warten!
Der Europäische Gerichtshof (EuGH) hat die Arbeitgeber in den EU-Mitgliedsstaaten verpflichtet, ein objektives System zur Erfassung der Arbeitszeit einzuführen. In Deutschland ist das Urteil im Schulbereich nach wie vor nicht umgesetzt.
„Die ersten Fußbälle ohne Kinderarbeit“
Kinderarbeit sei im Fairen Handel nicht immer ein Thema gewesen, sagt Brigitte Frommeyer, Pressereferentin der Gepa. Das Unternehmen ist Europas größter und Deutschlands ältester Importeur fair gehandelter Produkte.
Ein kleiner Baustein gegen den Lehrkräftemangel
Als Antwort auf den Lehrkräftemangel macht Hessen jetzt den Weg frei für sogenannte Ein-Fach-Lehrkräfte. Das Modell taugt auch als Vorbild für andere Bundesländer.
Innovativ, aber nur ein Pilotprojekt
75 neue, nach internationalen Standards gebaute Schulen sollen bis Ende des Jahres in Peru eingeweiht werden. Doch das Projekt komme nur 118.000 der rund sechs Millionen Schülerinnen und Schüler zugute, kritisieren Experten.
Bildungspolitik mit der Kettensäge
Die demokratischen Gesellschaften stehen weltweit unter Druck von rechts. Mit autoritären Konzepten und falschen Freiheitsversprechen bedrohen rechtsextreme Parteien und Regierungen auch Gewerkschaften und insbesondere Lehrkräfte.
„Übergangsphase nun produktiv nutzen“
Die GEW fordert Weiterbildungsträger und Hochschulen dazu auf, in der Zeit der Übergangsregelung gemeinsam mit den Lehrkräften an einer tragfähigen und sozial gerechten Lösung zu arbeiten.
Lohnende Herausforderung
E&W-Autorin Karla Graßt, Lehrerin an einem Gymnasium, schreibt über ihre Erfahrungen mit einem autistischen Kind, das in ihre Klasse kommt.
„Die pädagogische Qualität steht oft hinten an“
Wie gut sind die Kreise, Städte und Gemeinden auf die Einführung des Rechtsanspruchs auf Ganztag in der Grundschule vorbereitet? E&W hat bei Henrik Scheller vom Deutschen Institut für Urbanistik nachgefragt.
Ein neuer Hafen für Bremen
Die Grundschule an der Melanchthonstraße in Bremen bereitet sich auf den Rechtsanspruch auf Ganztagsbildung gründlich vor. Ob sie, wie geplant, als gebundene Ganztagsschule starten kann, ist indes noch ungewiss.
Schulen nach Vorbild digitaler Plattform-Firmen umbauen?
Schulen sollen sich an digitalen Unternehmen der „Plattform-Ökonomie“ orientieren und Schüler*innen auch Module „externer Anbieter“ bereitstellen, fordern Teilnehmende der „Weimarer Gespräche“. Die GEW lehnt das ab.
„Gemeinsam Medienkonzepte entwickeln“
Handys verbieten? Altersbeschränkungen? Dies beschäftigt nicht nur die Bildungsminister*innen der Länder. Für Diskussion und Erfahrungsaustausch sorgte die GEW-Onlinetagung „Ohne Phone – alles gut?“.
Fachkräfte im Ganztag sind engagiert – und erschöpft
Viele Beschäftigte in der Ganztagsförderung von Grundschulkindern sehen laut IAQ-Report eine hohe Sinnhaftigkeit in ihrer Tätigkeit. Personalmangel, fehlende Räume und zunehmender Zeitdruck erschweren die Arbeit jedoch zunehmend.
„Gebt den Kindern mehr Mitwirkungsrechte!“
Der geplante Rechtsanspruch auf Bildung im Ganztag eröffnet neue Möglichkeiten, demokratische Bildung im Grundschulalter zu verankern. Damit das gelingt, müssen Ganztagsgrundschulen ein klares Leitbild entwickeln.
„Wir arbeiten alle mit demselben Kind“
Während im Westteil der Republik Zigtausende Plätze in der Ganztagsbetreuung fehlen, könnte man sich im Osten entspannt zurücklehnen. Gute, gemeinsame Konzepte zu entwickeln, ist für alle Beteiligten allerdings eine große Herausforderung.
Qualität im Ganztag
Der Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung für Grundschulkinder ab 2026 ist beschlossen. Die GEW hat bereits 15 Eckpunkte vorgelegt, die Qualitätsstandards für einen guten und zukunftsfesten Ganztag formulieren.
Gewerkschaftliche Bildungsarbeit gegen Antisemitismus
Die Arbeitsgruppe Antisemitismus der GEW Hessen hat die neue Onlineveranstaltungsreihe erarbeitet und umgesetzt. Auftakt ist am Mittwoch, bis Anfang Juli gibt es vier weitere Veranstaltungen.
310.000 Menschen nehmen an DGB-Veranstaltungen teil
Unter dem Motto „Mach dich stark mit uns!“ haben am „Tag der Arbeit“ 310.000 Menschen an 420 Demonstrationen und Kundgebungen des Deutschen Gewerkschaftsbundes (DGB) teilgenommen.
GEW: „Demokratie beginnt mit guter Bildung!“
Bildungsgewerkschaft zu den Kundgebungen zum „Tag der Arbeit“ in Marburg und Kassel: „Mach dich stark mit uns!“
Vorlesebuch über eine kindliche „Chaostruppe“
Martin Muser erzählt in „Das ist nicht lustig!“ 13 turbulente Alltagsgeschichten für die ganze Familie. Die Kapitel können wie Kurzgeschichten rezipiert und so auch in den Unterricht der Grundschule eingebunden werden.
Hintergrundinfos und Tipps für Eltern und Pädagog*innen
Die Netflix-Serie „Adolescence“ wirft Fragen über Cybermobbing, toxische Männlichkeit und die Einflüsse digitaler Subkulturen auf. Klicksafe hat Materialien für pädagogische Fachkräfte und Eltern dazu zusammengestellt.
Forschungserkenntnisse, praktische Erfahrungen und Konzepte gesucht
Die Veranstalter*innen des Bundeskongresses Schulsozialarbeit freuen sich über Vorträge, Workshops, Good-Practice-Beispiele und Präsentationen, die Analysen und Ideen vorstellen, zur Diskussion anregen und Lösungen skizzieren.
Einladung zum 30. Gewerkschaftstag der GEW, 20. bis 24. Mai 2025
Berlin, Estrel Congress Center (ECC), Sonnenallee 225
Verhandlungen für einen Branchentarifvertrag gestartet
In den Verhandlungen mit den Trägern der Beruflichen Bildung wollen GEW und ver.di einen Branchentarifvertrag auf dem Niveau des öffentlichen Dienstes und ein Ende prekärer Arbeitsbedingungen durchsetzen.
Hier reden Maike und Andreas
Unter dem Motto „Mach dich stark mit uns!“ gehen die Gewerkschaften am 1. Mai 2025 auf die Straße. GEW-Vorsitzende Maike Finnern spricht bei der Kundgebung in Kassel, GEW-Vize Andreas Keller in Marburg.
GEW-Vorsitzende Finnern spricht am 1. Mai in Kassel
Bildungsgewerkschaft zum „Tag der Arbeit“ 2025: „Mach dich stark mit uns!“
Prekäre Beschäftigung und Privatisierung gefährden Qualität der Hochschulbildung
Der aktuelle Hochschulreport des Deutschen Gewerkschaftsbunds (DGB) zeichnet ein kritisches Bild der Hochschulentwicklung. Die Beschäftigungsbedingungen bleiben prekär, private Hochschulen verzeichnen mehr Zulauf.
