Uns Lehrkräften ist klar, dass die Lernenden vor allem im Anfangsunterricht – und manche auch weit darüber hinaus – intensive Übungen zum Aufbau einer tragfähigen Zahlvorstellung im Zahlenraum bis 20 benötigen. Sie müssen lernen… … Zahlen schnell im Zehner- und Zwanzigerraum zu erfassen, … Zahlen in der Zahlenreihe bis 10 / 20 zu verorten sowie … strukturelle Besonderheiten der Zahlen und deren Beziehungen zu nutzen. Erfahrungen aus der Praxis In der Unterrichtspraxis und vor allem in der Diagnose und Förderung von Lernenden, die Schwierigkeiten im Fach Mathematik aufweisen, müssen wir immer wieder feststellen, dass durch das Abarbeiten von Aufgabenserien in Lernheften oder in digital eingebundenen Lernlandschaften die Lernenden nur unzureichende Kompetenzen aufbauen: Sie lernen zwar bildliche Zahldarstellungen mitunter schnell und fehlerfrei zu erfassen. Allerdings scheiterten sie daran, ...
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"Die Zahlenkarten bis 20 – Aufbau einer tragfähigen Zahlvorstellung"
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