Standardisierte und normierte Tests wie die im Klett Diagnostikportal vorgestellten Verfahren, erhöhen unsere Sicherheit bei der Beurteilung der Kompetenzen unserer Schülerinnen und Schüler. Aber: Wie verlässlich sind die ermittelten Werte? Und was kann ich tun, wenn bei einzelnen Kindern grundlegende Probleme bei der Bearbeitung der Testaufgaben vorliegen? Der Potsdamer Lesetest für die Klassen 1–4 (PLT und PLT smart) Bevor ich zu diesen Fragen komme, werfen wir zunächst kurz ein Blick auf die Lesekompetenzen, die der Potsdamer Lesetext erfasst. Der Test gliedert sich in zwei Teile: Im ersten Teil wird das basale Lesen, d.h. die Fähigkeit, einzelne Wörter schnell und korrekt zu erkennen, erfasst (Worterkennen WE). Im zweiten Teil geht es um das Leseverstehen (LV), bei dem zu Lücken im Text das jeweils passende Wort aus vorgegebenen Wortalternativen ...
Zum vollständigen Beitrag:
"Soeben erschienen: Die Zusatzaufgaben zum Potsdamer Lesetest (PLT und PLT smart) – Welche Fragen können sie beantworten?"
https://grundschul-blog.de/soeben-erschienen-die-zusatzaufgaben-zum-potsdamer-lesetest/
