Vorschau:
Am 23. April wird weltweit der UNESCO-Welttag des Buches gefeiert, eine Tradition, die seit 1995 besteht. Dieser besondere Tag würdigt das Lesen, die Bedeutung von Büchern und die Rechte der Autorinnen und Autoren. Überall auf der Welt werden spannende Aktionen organisiert, um das Lesen zu fördern. Das Lesen einer gemeinsamen Lektüre, der sog. Klassenlektüre, empfinde ich als eine äußerst wertvolle und bereichernde Erfahrung für die Schülerinnen und Schüler. Durch das Lesen im Klassenverband trainieren die Kinder nicht nur ihre Lesefertigkeiten und -fähigkeiten, sondern sie tauchen auch gemeinsam in neue (literarische) Welten ein, die ihr Verständnis und, je nach Themenwahl, auch ihre Empathie für andere erweitern können. Vor dem Lesen der Klassenlektüre Bevor man mit dem Lesen einer Klassenlektüre startet, kann die Erarbeitung von Fachbegriffen einen Beitrag zum Aufbau der Lesekompetenz leisten. Das Verstehen von Begriffen wie Autor/-in, Verlag und Einband hilft den Schülerinnen und Schülern ein Buch als Ganzes zu begreifen und die verschiedenen Elemente, die ein Buch ausmachen, zu identifizieren. Kinder lernen dabei auch, dass Bücher von Menschen geschrieben und veröffentlicht werden. Dies fördert ein Verständnis für den Prozess des Schreibens, der Publikation und der Verbreitung von Literatur. Dieses Wissen um die Arbeit, die hinter einem Buch steckt – vom...