Einfach anfangen mit dem Beschreiben Hallo, heute wollen wir euch über eine kleine Unterrichtseinheit berichten, bei der es um die Erforschung der Zahlzerlegungen aller Zahlen bis 10 geht und gleichzeitig darum verschiedene Arbeitsmethoden einzuführen bzw. zu festigen. Bestimmt seid ihr auch manchmal unsicher: „Was kann ich auch sprachlich schon von den „Erstis“ erwarten? Wie beschreiben sie Auffälliges und worauf muss ich dabei achten? Wie kann ich das Argumentieren anregen?“ Dann sollt ihr mit diesem Beispiel bestärkt werden, es einfach zu versuchen und mit dem Beschreiben und Begründen zu beginnen. Besonders wichtig im Anfangsunterricht ist nach der strukturierten Anzahlerfassung auch in Bezug auf die Kraft der 5, das grundlegende Verständnis der additiven Zusammensetzung von Zahlen, heißt Kinder brauchen eine flexible Vorstellung davon, dass man Zahlen unterschiedlich zerlegen und ...
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"Wie wohnen Zahlen? Zahlenhäuser erforschen"
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