In diesem Beitrag gebe ich einen kleinen Einblick in eine meiner Unterrichtsstunden, in der Classroomscreen eine zentrale Rolle gespielt hat. Ich zeige Schritt für Schritt, wie ich das Tool zusammen mit Mentimeter und Goodnoteseingesetzt habe – vom Sammeln erster Vermutungen bis hin zum historischen Vergleich und dem Blick in die Gegenwart. Einstieg – Tool: Classroomscreen & Mentimeter Zum Start in die Stunde habe ich wieder Classroomscreen genutzt – ein Tool, das für mich im Unterricht mittlerweile einfach dazugehört. Ziel des Einstiegs war es, dass die Schülerinnen erkennen, wie stark die Rüstungskosten vor dem Ersten Weltkrieg angestiegen sind. Während wir gemeinsam ins Thema eingestiegen sind, habe ich die Antworten der Mädels direkt auf der Folie gesammelt. So, wie man es auch im Screenshot sieht: alles, was gesagt wurde, landet sofort sichtbar auf dem Screen. Das hält nicht nur die Gedanken fest, sondern macht den Einstieg auch viel strukturierter und klarer für alle. Einstieg mit Classroomscreen Weiter im Einsteig habe ich Classroomscreen und Mentimeter kombiniert. Ziel war es, erste Ideen und Theorien der Schülerinnen zu ...
Zum vollständigen Beitrag:
"Mein Unterricht mit Classroomscreen – Einblicke in meinen Unterricht"
https://www.kms-bildung.de/2025/12/09/mein-unterricht-mit-classroomscreen-einblicke-in-meinen-unterricht/
