17. Mai 2020, 19:04 Uhr
MANAGEMENT
Einblicke in mein Zeitmanagement
09. Mai 2020, 19:19 Uhr
Erste volle Stelle – Tipps und Erfahrungen
Moin moin, in der heutigen Episode geht es um meine Erfahrungen nach dem Ref mit der ersten vollen Stelle. Ich berichte, wie das bei mir gelaufen ist und gebe euch Tipps, wie ihr gelassener und…
01. August 2019, 17:38 Uhr
Der Raum als dritter Pädagoge – Klassenraumorganisation
Moin moin, in der heutigen Episode geht es um einen weiteren Pfeiler des Classroom Managements und zwar um die Frage, wie man seinen Klassenraum so strukturieren kann, dass man Unruhe minimiert. Ich spreche hier über…
21. Mai 2019, 20:47 Uhr
Kontrolliert eskalierende Beharrlichkeit
Moin moin, in der heutigen Episode berichte ich euch über meinen Workshop zum Thema „Kontrolliert eskalierende Beharrlichkeit“ und versuche u.a. folgende Fragen zu beantworten: Wie viele Regeln benötige ich wirklich in meiner Klasse? Was sind…
08. April 2019, 16:45 Uhr
Literaturtipps zu Unterrichtsstörungen
Im Zuge der Vorbereitung meines nächsten Interviews für meinen Podcast habe ich gestern einige Literaturtipps für euch einsammeln können, die von meinen beiden Interviewpartnern wärmstens empfohlen wurden. Deswegen möchte ich sie euch natürlich nicht vorenthalten!…
01. März 2019, 19:23 Uhr
Das Begleitheft durch das Referendariat ist erschienen
Liebe Referendare, nach mehrmonatiger Ideenfindung und Überlegungen, was euch noch zusätzlich das Leben im Referendariat erleichtern könnte, erscheint nun endlich ein kleines Begleitheft, welches ihr euch ausdrucken, binden (wenn ihr wollt) und in euren Kalender…
15. Februar 2019, 08:21 Uhr
Work-Life-Balance: Ideen und Einblicke
Moin moin zusammen! So oft wurde ich nun schon gefragt, wie ich alle meine Termine unter einen Hut bekomme, hier habt ihr nun meine Gedanken dazu Diese Episode ist sehr spontan entstanden und birgt meine…
12. November 2018, 18:48 Uhr
Unterrichtsstörungen: Wie kann ich handeln? Interview Teil 1
Moin moin zusammen! In der heutigen Episode habe ich zwei liebe Kollegen interviewt, die sich euren Fragen gestellt haben. Im ersten Teil geht es nun um grundsätzliche Themen zu Unterrichtsstörungen und euren Handlungsmöglichkeiten. Sie berichten…
11. Oktober 2018, 19:27 Uhr
Metalog-Tools – Ein kurzer Abriss
Viele von euch fragten mich immer mal wieder, wie ich meine Klassengemeinschaft fördern würde, welche Möglichkeiten es da gibt und welche Methoden die besten seien. Immer wieder antwortete ich darauf, dass das beste Mittel die…
09. September 2018, 22:14 Uhr
Quick-Tipp-Reihe: Unterrichtsstörungen vermeiden – Rückkehrpläne einführen
Wie schaffe ich es, eine Klasse zur Ruhe zu bringen? Schüler x fällt die ganze Zeit durch störendes Verhalten im Unterricht auf: Wie kann ich das verhindern? Welche Möglichkeiten/ welches Handwerkszeug gibt es, um eine…
26. August 2018, 15:09 Uhr
Nachtrag: Wie kann ich Schülerverhalten positiv verstärken und nachhaltig würdigen?
Wie ihr wisst, beschäftige ich mich gerne mit dem Thema Classroom Management. Gerade an meiner Schule gibt es immer wieder herausfordernde bzw. verhaltenskreative Schüler, die eine besonders gute Struktur und klare Grenzen aufgesetzt bekommen sollten.…
14. März 2018, 16:40 Uhr
Plan with me – Zeitmanagement und Arbeitsabläufe optimieren
Über Instagram bekam ich immer mal wieder einige Anfragen, ob ich nicht einmal einen Einblick in mein Zeitmanagement geben könnte. Diesem Wunsch möchte ich nun nachkommen. Zunächst möchte ich meine Tätigkeiten in der Schule vorstellen,…
18. Dezember 2017, 19:51 Uhr
Das Rückkehrplan-Coaching oder: Störungen sind normal, nur wie gehe ich damit um?
Diese Woche habe ich an meiner Schule ein Coaching zur Arbeit mit Rückkehrplänen mitgemacht. Ich hatte bereits in einem meiner Artikel über die Arbeit mit diesen informiert (Hier gelangst du zum Artikel.). Heute möchte ich die…
12. November 2017, 18:30 Uhr
Nicht nur negatives Verhalten maßregeln – Eine Idee für die Integration der positiven Verstärkung und mehr Transparenz
Viele von uns kennen es: Häufig fallen uns diejenigen Schüler auf, die sich in erster Linie durch negatives Verhalten bemerkbar machen. Sei es, dass sie dazwischen rufen, andere Mitschüler ärgern, den Lehrern gegenüber unhöflich sind,…
17. September 2017, 11:38 Uhr
Zu viel im Kopf – Nach vier Wochen Schule geht das Kopfchaos los
Mir erging es gerade in den letzten beiden Wochen so, dass mich unheimlich viele kleinere Aufgaben ereilten, die ich auf einmal zu erledigen hatte. Neben meiner Position als Klassen- und Co-Klassenleitung war es vor allem…
03. September 2017, 17:00 Uhr
Ein nützliches Tool für das Classroom-Management: Der Verhaltenstracker
Jetzt fragen sich einige bestimmt sofort, was das denn nun bitteschön sei. Eine berechtigte Frage. In zwei meiner vergangenen Posts habe ich bereits darüber berichtet, dass ich für meine Schüler einen klaren Verhaltens- und Erwartungskatalog…
27. August 2017, 18:26 Uhr
„Ich bin fertig! Was soll ich jetzt machen?“ – Wege für mehr Freiarbeit schaffen
Wie oft hat man diesen Satz in seiner Lehrerlaufbahn schon gehört? Im Referendariat wird man immer dazu angehalten, für diejenigen Schüler möglichst didaktisch sinnvolle fordernde Aufgaben parat zu haben. Das ist grundsätzlich auch auf jeden…
20. August 2017, 21:17 Uhr
Ein Belohnungssystem an den Erwartungskatalog anpassen? – Meine Idee
Wer bereits meinen Beitrag kennt, in welchem ich euch meinen Erwartungskatalog vorgestellt hatte, um ein gutes Classroom Management voranzubringen (Hier), der hat sich vielleicht schon einmal die Frage gestellt, wann genau ich einen Positivanruf zu…
16. August 2017, 20:32 Uhr