Mehr als Humankapital: Wie das Fundament von Bildung gerade neu gedacht wird

Jedes vierte Kind in Deutschland zeigt psychische Auffälligkeiten. Erstmals seit der Pandemie steigt diese Zahl wieder, wie das aktuelle Deutsche Schulbarometer Schüler:innen 25/26 zeigt. Fast zeitgleich diskutiert die OECD einen Paradigmenwechsel in der Bildungsphilosophie: Der Ansatz des „Flourishing“ – des ...

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