Niedersachsens Kultusministerin streicht schriftliches Dividieren in den Grundschulen und verschiebt es auf später. Die neue Regel setzt einen uralten Streit fort. Lernen die Schüler dann zu wenig in Mathe? Oder endlich besser?
Warum Niedersachsen auf das schriftliche Dividieren in Grundschulen verzichtet
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