Obwohl Unterrichtsstörungen zum Schulalltag gehören, werden Lehrkräfte nicht oder nur unzureichend darauf vorbereitet. Das führt zu enormen Belastungen und Frustration. In der Praxis hat sich das Vorgehen „keep it short and simple“ bewährt – ein…
BILDUNGSWESEN
Schulweite Förderung in den Grundlagen
Lesen, Schreiben, Mathe – klingt eigentlich selbstverständlich, ist es aber längst nicht mehr. Basiskompetenzen entscheiden heute darüber, ob Kinder in der Schule erfolgreich lernen und am gesellschaftlichen Leben teilhaben können. Doch wie kann die Förderung…
„Mama, wenn bei uns ein Krieg ist: Was machen wir dann?“
Ob Krieg, Klimakrise oder Rechtspopulismus: Wie spricht man mit Kindern über Krisen, ohne sie zu verunsichern? Dorothea Walchshäusl gerät als Mutter regelmäßig ins Schlingern, wenn ihr achtjähriger Sohn existenzielle Fragen stellt. Während bei ihrem älteren…
KI-Podcasts im Fachunterricht: Komplexe Themen hörbar machen
Eigene Podcasts für den Unterricht zu produzieren, ist oft zeitaufwendig. Die KI-Anwendung „NotebookLM“ wandelt Sachtexte und Dokumente automatisiert in lebendige Podcasts um. Die Wirtschafts- und Informatiklehrerin Anja Post aus Niedersachsen beschreibt, wie sie das KI-Werkzeug…
Wie eine Schule Freiräume für fächerübergreifendes Lernen schafft
Mathe, Deutsch, Kunst, Chemie: Kompetenzen aus Haupt- und Nebenfächern werden an der Evangelischen Gesamtschule Gelsenkirchen-Bismarck nicht nur im Fachunterricht vermittelt. Das Fach „Freies Lernen“ eröffnet Schülerinnen und Schülern ab der 5. Klasse die Möglichkeit, fächerübergreifend zu…
Leider wieder nur schlechte Noten
Deutschland versagt weiter bei der Chancengleichheit, zeigt eine neue Studie. Jungs schaffen den sozialen Aufstieg besonders selten.
Handyverbote verdrängen das Problem nur
Die Erziehungswissenschaftlerin Nina Kolleck hält nicht viel davon, die Nutzer sozialer Medien zu bestrafen. Sie fordert eine Regulierung der Plattformen. Ihr Vorschlag: Ein nach Alter abgestufter Social Media-Zugang für Jugendliche.
Meine Lehrerin, die Hochstaplerin
Jahrelang unterrichtet eine Frau Mathematik an Privatschulen, ist beliebt bei Schülern. Dabei hat sie keinerlei Qualifikationen, ihre Zeugnisse sind gefälscht. Wie konnte das so lange unentdeckt bleiben?
Jeder fünfte junge Mensch in Deutschland denkt ans Auswandern
Die Jobchancen sind mau, Wohnungen knapp und teuer: Auch deshalb denkt ein erheblicher Teil junger Menschen darüber nach, ins Ausland zu ziehen. Zu diesem Ergebnis kommt eine neue Studie. Sie räumt außerdem mit einem Mythos…
Das wahre Problem ist Armut
Die wichtigste Ursache für psychische Belastungen bei Kindern und Jugendlichen sind prekäre Lebensverhältnisse. Mit Social Media hat es wenig zu tun.
Was passiert, wenn Schüler machen können, was sie wollen
Am „Freiday“ planen Jugendliche Projekte, die ihrer Stadt nützen sollen: Bingo im Seniorenheim, Vorlesen im Krankenhaus. All das während der Unterrichtszeit. Sie sollen lernen, Verantwortung zu übernehmen. Bringt das was?
So bereiten Preisträgerschulen junge Menschen auf eine Arbeitswelt im Wandel vor
Berufsorientierung muss angesichts der sich rasant verändernden Arbeitswelt neue Wege gehen. Berufliche Schulen sind nah dran an diesen Veränderungen und haben oft Konzepte entwickelt, von denen auch allgemeinbildende Schulen lernen können. Wie bekommen Jugendliche einen…
AfD-Programm Bildung: Unsinnig, gefährlich und verfassungsfeindlich
Die AfD hat ihr Wahlprogramm für Sachsen-Anhalt verabschiedet. Die den Bildungsbereich betreffenden Passagen sind ebenso radikal wie gefährlich. Teilweise widersprechen sie sogar der Verfassung. Andere Passagen sind schlichtweg unsinnig. Dennoch – oder gerade deshalb –…
Stress, Schulden, Unsicherheit: Junge Menschen blicken skeptisch in die Zukunft
Psychischer Stress, unsichere Zukunftsaussichten und wachsende Zweifel an Aufstiegschancen: Eine neue Studie zeigt, wie stark Dauerkrisen junge Menschen belasten. Viele fühlen sich überfordert, politisch entfremdet – und denken sogar darüber nach, Deutschland zu verlassen.
Die Schule, die nicht aussortiert
Gemeinschaftsschulen wollen in Berlin die enge Verknüpfung von Bildungserfolg und Herkunft aufbrechen. Grüne und Linke drängen auf deutlichen Ausbau.
Kinder im Autismus-Spektrum: Wie kann Schule sie unterstützen?
Immer mehr Schülerinnen und Schüler haben die Diagnose „Autismus-Spektrum-Störung“ (ASS). In der Schule stoßen sie auf vielfältige Barrieren. Was brauchen Schulen, um den Bedürfnissen dieser Kinder und Jugendlichen gerecht zu werden? Welche Konzepte haben sich…
Ein Lernort in der Natur für Jugendliche in der Pubertät
Apfelernte, Ackerbau und Schafe versorgen: Schülerinnen und Schüler aus den Klassenstufen sieben und acht der Montessori-Oberschule in Potsdam verbringen die Hälfte ihrer Unterrichtszeit unter freiem Himmel. Fernab von der Enge eines Klassenraums arbeiten und experimentieren…
Wie Lernräume den Bedürfnissen der jeweiligen Altersstufen gerecht werden
Die Montessori-Oberschule Potsdam entwickelte Konzepte für ihre Lern- und Pausenräume, die jeder Altersstufe angepasst sind. Die Lehrkräfte beobachten das Verhalten der Kinder und Jugendlichen und schließen daraus auf deren Bedürfnisse in Unterricht und Schulalltag. Dementsprechend…
Berufsorientierung neu gedacht: Talente entdecken statt auf Berufe festlegen
Die Gemeinschaftsschule in der Taus in Baden-Württemberg hat für die Berufsorientierung ein besonderes Konzept, um der Arbeitswelt von morgen gerecht zu werden. Dreh- und Angelpunkt ist die „Talent Company“. Etliche Berufseinstiege der Schülerinnen und Schüler…
Maßlose Geschichtsvergessenheit
Ausgerechnet in Berlin soll es nicht mehr verbindlich sein, in der Oberstufe die DDR-Geschichte zu behandeln. So fördert man nicht die Demokratie.
Australien: „Viele Jugendliche machen sich über die Altersgrenze lustig“
Seit Dezember 2025 haben Unter-16-Jährige in Australien keinen Zugang mehr zu Social Media – zumindest auf dem Papier. Der Lehrer Chris Bush aus Australien berichtet: Am Nutzungsverhalten der Jugendlichen hat das bisher aber wenig geändert.…
Efterskole in Dänemark: Ein Jahr zum Ausprobieren – ohne Leistungsdruck
Ohne Notendruck Lernen, Neues ausprobieren, in einer Gemeinschaft mit Gleichaltrigen und Lehrkräften und Trainerinnen und Trainern leben. In Dänemark besuchen etwa 20 Prozent der Schülerinnen und Schüler in der 9. oder 10. Klasse eine sogenannte…
Das Hospitationsprogramm gibt Einblicke in Preisträgerschulen
Selbstorganisiertes Lernen, Förderung der Basiskompetenzen oder neue Formen der Teamarbeit – wenn es um aktuelle Herausforderungen der Schulentwicklung geht, lohnt der Blick in erfolgreiche Schulen. Mit dem Hospitationsprogramm an Preisträgerschulen des Deutschen Schulpreises ermöglicht die…
Was Migration mit Schule macht
Schulen haben Hunderttausende eingewanderte Kinder und Jugendliche aufgenommen – und sind damit oft überfordert. Dass das Leistungsniveau an den Schulen insgesamt sinkt, hat Experten zufolge aber andere Gründe.
Lehrkräfte erkennen psychische Störungen bei Mädchen eher als bei Jungen
Mit der Pubertät häufen sich psychische Störungen. Allerdings zeigen sich die seelischen Probleme bei Mädchen und Jungen oft auf unterschiedliche Weise. Julian Schmitz, Psychotherapeut für Kinder und Jugendliche, erklärt im Interview, was Lehrkräfte wissen sollten,…
Warum Niedersachsen auf das schriftliche Dividieren in Grundschulen verzichtet
Niedersachsens Kultusministerin streicht schriftliches Dividieren in den Grundschulen und verschiebt es auf später. Die neue Regel setzt einen uralten Streit fort. Lernen die Schüler dann zu wenig in Mathe? Oder endlich besser?
Schafft Niedersachsen die schriftliche Division in der Grundschule ab?
Müssen die Schülerinnen und Schüler in Niedersachsen künftig nicht mehr schriftlich dividieren? Die Landesregierung widerspricht. Am Matheunterricht wird sich dennoch etwas ändern.
25 Jahre PISA: (k)ein Grund zum Feiern?
Die Reaktionen auf die Veröffentlichung der PISA-Ergebnisse im Dezember 2001 glichen einem Erdbeben im deutschen Bildungssystem. Viele Reformen wurden seit dem sogenannten PISA-Schock angestoßen und trotzdem sind die Ergebnisse der jüngsten PISA-Studie nicht besser als…
Marode Schulen und keine Lösung in Sicht
In Schleswig-Holstein fehlt das Geld für Schulsanierungen. Die Bildungsministerin verweist auf Bundesmittel, doch die sind für den Ganztagsausbau.
Warum die Klasse 9 die beste Zeit für ein Sozialpraktikum ist
Das ganze neunte Schuljahr lang sind die Schülerinnen und Schüler am Evangelischen Gymnasium Nordhorn mit ihrem sozialdiakonischen Praktikum beschäftigt. Der Zeitpunkt mitten in der Pubertät sei ideal, um mehr soziale Verantwortung zu übernehmen, finden Lehrkräfte…
Wie kommt es zu sexueller Gewalt an Schulen?
Im Klassenzimmer, in der Turnhalle, auf dem Schulweg: Eine neue Studie zeigt, wie sexuelle Gewalt an Schulen aussieht – und welche Ansätze es gibt, um sie zu verhindern.
Mit kühlem Kopf gegen Extremisten
Schulen haben auch die Aufgabe, die politische Realität abzubilden. Es kommt einer Entmündigung der Schüler gleich, wenn man den Schülern nicht zutraut, der AfD die Stirn zu bieten.
Lernende Schule: Gemeinsame Fortbildungen im Team kommen zu kurz
Gemeinsame Fortbildung am Arbeitsplatz Schule ist einer der wirksamsten Ansatzpunkte für bessere Unterrichtsqualität. Doch in Deutschland wird diese Art Fortbildung noch oft vernachlässigt. Der Fortbildungsexperte Peter Daschner, ehemaliger Landesinstitutsleiter aus Hamburg und Mitherausgeber des „Weißbuch…
Zwei Sekunden, die das Unterrichtsgespräch verändern
Schon eine minimale Veränderung im Unterrichtstempo kann Großes bewirken: Verlängern Lehrkräfte die Bedenkzeit nach Fragen im Unterrichtsgespräch nur um wenige Sekunden, verbessert sich nicht nur die Qualität der Schülerantworten – auch die Lernleistungen steigen messbar.…
So beurteilen Lehrer die neuen Handyregeln an Schulen
Zum Schuljahresbeginn hat Hessen neue Regeln für die Handynutzung an Schulen erlassen. Das Land will damit Kinder schützen und Pädagogen entlasten. Lehrerinnen und Lehrer ziehen Bilanz.
„Diesen Schmerz, den viele meiner Schüler kennen, spüre ich noch immer“
Er rettet gerade eine Brennpunktschule in Berlin, sie schafft es, dass ihre Frankfurter Schüler sich öffnen: Zwei Lehrer mit Migrationsgeschichte erzählen, wie sie Kindern beibringen, an sich selbst zu glauben.
Ein persönlicher Jahresrückblick 2025 – Risse im Fundament der Bildungslandschaft
Haben wir uns an die Negativnachrichten über unser Bildungssystem gewöhnt? Netzlehrer Bob Blume schaut in seiner Kolumne auf das Bildungsjahr 2025 zurück. Er erzählt vom Scheitern, von der Politisierung der Bildung durch die AfD und…
Kristin van der Meer: Gestalten statt verbieten – KI gehört in die Grundschule
In seinem Gastbeitrag fürs Schulportal hat der Augsburger Bildungsforscher Klaus Zierer zu weitreichenden digitalen Verboten in Schulen aufgerufen. Die Potsdamer Grundschullehrerin Kristin van der Meer hält dagegen: Kinder brauchen keine Abschottung, sondern eine kluge pädagogische…
Was macht Unterricht so richtig gut?
Wie können Lehrkräfte im heterogenen Klassenzimmer guten Unterricht machen? Wie können sie im Team kooperieren? Wie Leistungsbeurteilung diagnostisch anspruchsvoll, fair und aussagekräftig gestalten? Diese und viele andere Fragen beantwortet das neue „Handbuch Gute Schule. Guter…
Woran erkennt man eine demokratische Schule?
Jede Schule muss eine Schule der Demokratie sein, forderte Bundespräsident Frank-Walter Steinmeier. Aber was genau gehört dazu? Wie sieht ein partizipativer Unterricht aus, was zeichnet ein demokratisches Schulleben aus und welche Kriterien gelten für eine…
Soziale Kompetenzen in Kleingruppen trainieren
Soziales Training ist die Basis für gemeinsames Lernen. Im „Tischgruppentraining“ der IGS Franzsches Feld in Braunschweig üben Fünft- und Sechstklässler, persönliche Stärken einzubringen, Konflikte zu lösen und gemeinsam effektiv zu lernen.
Warum Mikrofortbildungen an Schulen so effektiv sind
Um das Bildungssystem für die digitalen Welt fit zu halten, müssen auch Lehrkräfte lebenslang lernen. Kleine aber regelmäßige Trainingseinheiten in Form von Mikrofortbildungen können helfen. Das Lernen in kurzen, aber intensiven Peer-to-Peer-Formaten hat eine Reihe…
Künstliche Intelligenz gehört ins Abitur
Die Glorifizierung analoger Klausuren ist ein Irrweg zulasten der Schülerinnen und Schüler. Wer KI verbietet, prüft altbacken.
Lernentwicklungsberichte als Alternative zu Ziffernzeugnissen
Anders als Ziffernzeugnisse oder Kompetenzraster ermöglichen die individuellen Lernentwicklungsberichte an der IGS Franzsches Feld eine differenzierte Rückmeldung und dokumentieren zugleich die persönliche Entwicklung der Schülerinnen und Schüler. Wie das genau aussieht, erfahren Sie in diesem…
