Veröffentlicht am 18. Februar 2026 um 06:00 Uhr:

Das Rechtschreibfrühstück: eine tägliche Übung für den Deutschunterricht

Im Sinne des Rechenfrühstücks aus der Mathematik gibt es hier eine kleine tägliche Rechtschreibübung mit den häufigsten Funktionswörtern für die zweite Klasse – passend zur neuen Bücherwurm-Generation und zum sächsischen Rechtschreibrahmen. Das Rechtschreibfrühstück ist in meiner Klasse fester Bestandteil des Übungspotpourri im Deutschunterricht. Die Pluspunkte: flexibel im Einsatz, variantenreich und Bewegung kommt mit ins Spiel. Was ist das Rechtschreibfrühstück? Angelehnt an das Rechenfrühstück in Mathematik gehört das Rechtschreibfrühstück in unserer Fuchsklasse zu den täglichen Übungen. Das bedeutet, dass wir das Rechtschreibfrühstück nicht täglich, sondern im Wechsel mit anderen Übungen wie „Wort/Satz des Tages” oder „Wörterfabrik” (auch „Wörterklinik” genannt) durchführen. Dies ist wichtig, da das isolierte Üben der Funktionswörter nicht ausreichend ist. Am erfolgversprechendsten ist ein Bündel verschiedener Rechtschreibübungen mit unterschiedlichen Fokussierungen. Beim Rechtschreibfrühstück beschäftigen wir uns mit den kleinen, aber wichtigen Rechtschreibhäppchen: den 100 häufigsten Funktionswörtern aus Kindertexten, welche auch im neuen sächsischen Rechtschreibrahmen enthalten sind. Welche Wörter werden orthographisch geübt? Bei den 100 häufigsten Wörtern handelt es sich um Funktions- oder Strukturwörter. Diese ergeben selbst keinen inhaltlichen Sinn, ermöglichen aber durch ihre Funktion im Satz Sinnherstellung. Diese kleinen Wörter machen daher 56 % des täglichen Schreib- und Lesegebrauchs aus (vgl. Siekmann K. 2026). Eine gesicherte Rechtschreibung dieser Wörter erleichtert den Schreibprozess erheblich und schafft Kapazitäten für weitere Überarbeitungsprozesse. Zu den 100 häufigsten Funktionswörtern eines Kindertextes gesellen sich bei uns ab der 3./ 4. Klasse auch die 100 häufigsten Fehlerwörter dazu und unsere Wörterbox wird erweitert. In der 2. Klasse ist es sinnvoll zunächst mit den häufigsten Funktionswörtern zu starten und das Übungsformat kennenzulernen. Damit in meiner Klasse nicht zu viel Gedränge bei den ...

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