Vorschau:
Vorschaubild / Materialvorschau In meinem letzten Blogbeitrag habe ich zu Programmierungen in unserem Alltag geschrieben und euch eine Fotokartei sowie ein Power-Point-Spiel vorgestellt, die einen hervorragenden Einstieg ins Programmieren bieten können. In diesem Beitrag möchte ich daran anknüpfen und euch weitere Möglichkeiten vorstellen, analog ins Thema Coding einzusteigen bzw. damit fortzufahren. Im Fokus stehen die hier abgebildeten Programmierblöcke, mit denen Grundlagen (im wahrsten Sinne des Wortes) gelegt und dabei alle Schülerinnen und Schüler aktiviert werden können. Programmierblöcke – kostenfrei bestellbar Offline Coding mit haptischen Programmierblöcken Um Programmieren haptisch erfahrbar zu machen, hat sich Klett dieses besondere Material überlegt, welches ihr bei euren Ansprechpartnern vom Klett Außendienst kostenlos anfragen oder auf der Klett-Seite (ergänzend) herunterladen und ausdrucken könnt. Hier findet ihr auch weitere Kopiervorlagen inkl. Lösungen zum „Programmieren“ sowie didaktische Hinweise zur Arbeit mit den Programmierblöcken. Die an die Scratch-Programmierumgebung angelehnten Blöcke lassen sich ganz einfach aus den einzelnen Bögen heraustrennen und aneinanderlegen, so dass die Schülerinnen und Schüler zu unterschiedlichen Aufgaben/Problemen einen Code schreiben bzw. legen können. Um die Verbindung zwischen Befehlen und Aktionen zu verdeutlichen, empfiehlt es sich mit Figuren oder den Kindern als Roboter selbst zu arbeiten. Das bekannte Spiel „Menschenroboter“ spiele ich in 2er Teams immer gerne und ist eine motivierende Aufgabe für die Kinder. Es kann auch gut im Plenum zum Einstieg oder zum Stundenabschluss mit ausgewählten Teams gespielt werden. Der Spielablauf ist nachfolgend kurz skizziert: Vorab: Nicht zwingend notwendig, aber idealerweise einen Teil des Bodens in Quadrate aufteilen. Dafür können Bodenmatten/Boden-Puzzleteile ausgelegt werden oder mit Klebeband Quadrate auf den Boden geklebt oder bei schönem Wetter mit Kreide auf den Schulhof gemalt werden (vielleicht ist der Boden im Klassenzimmer/Flur sogar durch...