In ihrer aktuellen Ausgabe beschäftigt sich die DDS – Die Deutsche Schule, die wissenschaftliche Zeitschrift der GEW, mit Bildungsprozessen und -strukturen im Wandel.
SCHULE
Die ethnische Komponente
Hierzulande hängt der Bildungserfolg eines Kindes sehr stark vom sozio-ökonomischen Status der Eltern ab. Und dieser ist im Einwanderungsland Deutschland oft immer noch eng mit der ethnischen Herkunft verknüpft. Ein Besuch in Berlin-Neukölln.
Deutsche Umwelthilfe und Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft rufen Kommunen auf, alle Schulwege durch Tempo 30 sicherer zu machen
Gemeinsame Pressemitteilung
Tempo 30 für sichere Schulwege nutzen
GEW und Deutsche Umwelthilfe (DUH) fordern Kommunen auf, Tempo 30 an Schulwegen umzusetzen. Nur fünf Prozent der Schulwege in Deutschland sind sicher. Die rechtlichen Möglichkeiten werden bislang kaum genutzt.
„Der Kampf gegen Ungleichheit stärkt die Demokratie“
Gegen soziale, kulturelle und religiöse Segregation würden klare staatliche Regeln und eine bessere soziale Mischung an den Schulen helfen, meint die Integrationsbeauftragte des Berliner Bezirks Neukölln, Güner Balcı.
„Jede Technologie ist politisch“
E&W hat am Rande der 80. Pädagogischen Woche des GEW-Bezirksverbandes Lüneburg in Cuxhaven mit der Soziologieprofessorin Sigrid Hartong über die Zusammenhänge von KI, Demokratie und politischer Bildung gesprochen.
Warum Schule nicht neutral sein darf
Was kann Schule tun, um demokratische Werte zu stärken? Darüber diskutierten Lehrkräfte aus Niedersachsen und anderen Bundesländern während der 80. Pädagogischen Woche des GEW-Bezirksverbandes Lüneburg in Cuxhaven.
„Niemand darf abgehängt werden“
Wie ist der Abwärtstrend, den der jüngste IQB-Bildungstrend feststellt, zu erklären? Fünf Fragen an Studienleiterin Prof. Petra Stanat, Direktorin des Instituts zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) an der Humboldt-Universität zu Berlin.
„Es braucht gemeinsame pädagogische Leitbilder“
Im sechsten Teil erläutert Prof. Gunther Graßhoff die Herausforderungen bei der Zusammenführung der Bereiche Jugendhilfe und Schule für einen gut funktionierenden Ganztag.
„Auf das persönliche Gespräch kommt es an“
Wie blicken GEW-Aktive auf die Tarifrunde für Angestellte der Länder? Welche Erwartungen haben sie, was treibt sie um? Die E&W traf die Lehrerin und Personalrätin Marion Vinke und den Studenten Simon Mönnekes zum Interview in…
Her mit der Paralleltabelle!
Die Gewerkschaften des öffentlichen Dienstes wollen in der aktuellen Tarifrunde für die Beschäftigten der Länder auch über Verbesserungen bei der Entgeltordnung für angestellte Lehrkräfte (TV EntgO-L) verhandeln.
Die Talsohle ist durchschritten
Im öffentlichen Dienst der Länder sind höhere Löhne vor dem Hintergrund der strukturellen Veränderungen in der deutschen Volkswirtschaft unabdingbar.
Wir lassen uns nicht abhängen!
Für die Tarifverhandlungen für die im öffentlichen Dienst der Länder Beschäftigten braucht es – wenn nötig – mutige Streiks und Solidarität. Auch die Beamtinnen und Beamten, die kein Streikrecht haben, müssen aktiv werden.
Sanem Kleff und Eberhard Seidel mit Bundesverdienstkreuz geehrt
Das langjährige Leitungsduo von Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage hat für seinen Beitrag zur Ausgestaltung der Menschenrechtserziehung an Schulen das Bundesverdienstkreuz erhalten.
Nikolaus-Verlosung: „Fritzi war dabei“
Passend zum heutigen Nikolaustag habe ich ein tolles Buch für euch: Die Wendewundergeschichte „Fritzi war dabei“ von Hanna Schott mit Bildern von Gerda Raidt, veröffentlicht bei Klett Kinderbuch. Gerade wurde die verfilmte Serie der Geschichte…
Warum dieser Satz 10.000 Herzchen erhielt
Mehr als 10.000 Likes, 200 Kommentare und 200.000 Ansichten: Unser Instagram-Post zum Thema „Rechtsextreme versuchen systematisch, Lehrkräfte einzuschüchtern – Wir sind nicht neutral“ ist durch die Decke gegangen.
Bildungsprozesse und -strukturen im Wandel
Vor dem Hintergrund deutlicher Veränderungen der Lebenswelten und Alltagsrealitäten von Kindern und Jugendlichen fordern Fachleute, das Bildungssystem zukunftsfähiger zu gestalten.
Tarifrunde Länder 2025/26
Die Gewerkschaften fordern Gehaltserhöhungen für die Beschäftigten im öffentlichen Dienst der Länder: 7 Prozent mehr, mindestens aber 300 Euro.
„Ganztag braucht Qualität, Personal und Verlässlichkeit“
Die Bundesregierung zieht im dritten Bericht zum Ganztagsförderungsgesetz (GaFöG) eine positive Bilanz. Doch die GEW warnt eindringlich vor einem drohenden pädagogischen Qualitätsverlust.
„Wir brauchen deutliche Gehaltssteigerungen“
Anfang Dezember startete die Tarifrunde für die Beschäftigten des öffentlichen Dienstes der Länder. Verhandelt wird etwa für Lehrkräfte, Hochschulangestellte sowie den Jugendhilfe- und Sozialbereich in Berlin und Bremen.
„Arbeitgeber müssen sich bewegen und ein Angebot vorlegen“
Zum Auftakt der Tarifrunde im öffentlichen Dienst der Länder in Berlin hat die Tarifgemeinschaft deutscher Länder (TdL) kein Angebot vorgelegt. Die Gewerkschaften fordern 7 Prozent mehr Gehalt für die Beschäftigten.
„Wir brauchen einen Pakt für Inklusion!“
Vor dem Hintergrund der stockenden und teils sogar rückläufigen Inklusion in Schulen plädiert die GEW für eine größere Kraftanstrengung des Bundes und einen „Pakt für Inklusion“.
Viele denken daran, den Job zu wechseln
Schulsozialarbeit ist von Professionalisierung, aber auch von großen Belastungen geprägt. Das zeigt ein Forschungsprojekt der Hochschule für Technik und Wirtschaft des Saarlandes. Die beiden Autoren der Studie stellen die ersten Ergebnisse vor.
DFB verleiht Julius-Hirsch-Preis zum 20. Mal
Der DFB hat den Seminarkurs der 11. Klasse des Ludwig-Marum-Gymnasiums in Pfinztal bei Karlsruhe, das Projekt „Nordstadtliga“ aus Dortmund und den FC Mainaustrasse aus München mit dem diesjährigen Julius-Hirsch-Preis ausgezeichnet.
Unterrichtsstunden wie ein Kunstwerk
Vorvergangene Woche wurde ich von hohem Besuch hospitiert – ausgesandt vom Medien- und Digitalisierungsteam der Bezirksregierung wollte man gerne mal in unsere Schule und auch gern in meinen Unterricht schauen: Klappt das eigentlich wirklich so,…
1:1-Ausstattung in the making – Teil 4
Die Resonanz auf den pädagogischen Nachmittag fiel in Summe tatsächlich sehr positiv aus. Für einen pädagogischen Nachmittag – ich weiß nicht, wie es an euren Schulen so läuft – ist das bei uns tatsächlich eine…
GEW warnt vor Qualitätsabbau beim Ferien-Ganztag
Kurz vor der Bundesratssitzung am Freitag hat die GEW ihre Kritik am Gesetzentwurf zur Stärkung der Jugendarbeit im Ganztag während der Schulferien erneuert. Die Gewerkschaft warnt vor einer Absenkung zentraler Qualitätsstandards.
GEW: „Ganztag braucht Qualität und Verlässlichkeit“
Bildungsgewerkschaft zur Bundesratssitzung am Freitag
GEW: „Befreiungsschlag des Verfassungsgerichts“
Bildungsgewerkschaft zum Urteil des Bundesverfassungsgerichtes zur verfassungsgemäßen Besoldung der Beamten
Jetzt am Schulwettbewerb zur Entwicklungspolitik teilnehmen!
Lehrkräfte, die ihre Schüler*innen dazu ermutigen wollen, eigene Ideen für eine gerechtere, nachhaltigere Welt zu entwickeln, können beim Schulwettbewerb zur Entwicklungspolitik „alle für EINE WELT für alle“ mitmachen.
KI wird vor allem für Hausaufgaben genutzt
KI ist für viele Jugendliche laut der neuen JIM-Studie in kurzer Zeit zu einem zentralen Alltagswerkzeug geworden. Zugleich bleibt das Smartphone ihr ständiger Begleiter und wichtigstes Medium.
Gewerkschaften fordern 7 Prozent
Die Gewerkschaften des öffentlichen Dienstes fordern in der Länder-Tarifrunde 7 Prozent, mindestens aber 300 Euro mehr Gehalt monatlich für die Beschäftigten.
GEW: „Gewerkschaften fordern 7 Prozent, mindestens 300 Euro mehr Gehalt“
Bildungsgewerkschaft zur Tarifrunde öffentlicher Dienst Länder
Abschied von Zuhause.
Ein Haus, in dem drei oder mehr Generationen zusammenleben, trägt immer auch die Verantwortung mit sich, das Ende eines Lebens zu begleiten. Ende des Sommers hat mein Schwiegervater eine hoffnungslose Krebs-Diagnose erhalten und geht in…
Digitale Tools für effizienten Unterricht – von Arbeitsblättern bis Lernplattformen
Digitalisierung ist längst im Schulalltag angekommen – doch die große Vielzahl an Tools, Apps und Plattformen macht es Lehrkräften oft schwer, den Überblick zu behalten. Welche digitalen Helfer sparen wirklich Zeit? Welche unterstützen die Unterrichtsvorbereitung,…
Die Waage stimmt nicht mehr
Schulleitungen arbeiten laut einer Befragung der Freiburger Forschungsstelle für Arbeitswissenschaften (FFAW) im Auftrag der GEW gesundheitlich am Limit oder darüber hinaus. Studienleiter Matthias Nübling erläutert die Ergebnisse.
Rendite-Versprechen für die Aktionäre
Schwedens Privatschulen bescheren ihren Investoren Millionen-Gewinne. Die Qualität der schwedischen Friskolor (Freischulen) wird hingegen seit Jahren beanstandet. Derweil ist ein schwedischer Bildungskonzern auch in Deutschland aktiv.
Die Angst bleibt
Auf dem Bundeskongress des Kooperationsverbunds gegen Antiziganismus berichten Betroffene, wie Diskriminierung gegen Sinti und Roma nach dem Holocaust fortgeführt wurde – und bis heute den Schulalltag prägt.
Billige Symbolpolitik
Erwachsene sind dem Algorithmus völlig ausgeliefert, wollen die Jugend aber mit Handyverboten vor diesem schützen.
Der freie föderale Flickenteppich
Einige Länder regeln die Nutzung digitaler Geräte an Schulen – andere noch nicht.
Mehr Rechtssicherheit, mehr aber auch nicht
Die Politik will die Handynutzung der Kinder und Jugendlichen einschränken. Doch die Studienlage reicht für ein evidenzbasiertes Smartphone-Verbot an Schulen nicht aus.
Demokratiefeindliche Einstellungen normalisieren sich
Zwar ist die Mehrheit der Menschen demokratisch eingestellt und besorgt wegen des zunehmenden Rechtsextremismus. In der Mitte der Gesellschaft gibt es zugleich aber eine Normalisierung bezüglich antidemokratischer Aussagen.
„Unterstützt Lehrkräfte und Schülys mit Haltung“
Die GEW appelliert an Lehrkräfte, sich rechtsextremistischen Tendenzen entgegenzustellen, und ruft Verwaltung und Politik auf, Lehrende dafür zu stärken. Das hat eine lebhafte Debatte in den sozialen Medien ausgelöst.
NS-Geschichte lernen und weitergeben
Im Projekt Jugendguides in Tübingen lernen geschichtsinteressierte junge Menschen viel über die Zeit des Nationalsozialismus in ihrer Region, erwerben wichtige rhetorische Fähigkeiten und vermitteln ihr Wissen bei Führungen an andere Jugendliche.
